4.1 ศึกษาบริบทสถานศึกษา จุดเด่น จุดด้อย โอกาสที่จะพัฒนา
โรงเรียนนาคคามพิทยาคม
1. ประวัติความเป็นมาของโรงเรียน4.2 ศึกษาระบบข้อมูลสถานศึกษา
1.1 โรงเรียนนาคคามพิทยาคม ขออนุญาตจัดตั้งขึ้นเมื่อ เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2544 โดยพระครูเนกขัมมาภิราม เจ้าอาวาสวัดเนกขัมมาราม เป็นผู้ริเริ่มและดำเนินการ ซึ่งยกฐานะมาจากศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดเนกขัมมาราม ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2535
1.2 สังกัด สำนักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ( สช.) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3
1.3 เปิดสอนระดับชั้นปฐมวัย ตั้งแต่ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงชั้นอนุบาลปีที่ 3
1.4 เขตพื้นที่บริการ เขตอำเภอร่อนพิบูลย์ เขตอำเภอจุฬาภรณ์ และ เขตอำเภอทุ่งสง
2. ข้อมูลผู้บริหาร
2.1 ผู้บริหาร - ผู้รับใบอนุญาต พระครูเนกขัมมาภิราม เจ้าอาวาสวัดเนกขัมมาราม เจ้าคณะตำบลเสาธง
- ผู้จัดการ นางกมลวรรณ นวลประดิษฐ์ วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต
เอกการศึกษาปฐมวัย
- ผู้อำนวยการ นางกมลวรรณ นวลประดิษฐ์ วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต
เอกการศึกษาปฐมวัย
2.2 รองผู้อำนวยการ นางจิตรลดา พิเภก วุฒิการศึกษา ครุศาสตรบัณฑิต เอกสังคม
ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายบริหารงานทั่วไป
นางศึกษา เหมเดโช ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต
เอกการศึกษาปฐมวัย ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ
2.3 หัวหน้าสายชั้น - อนุบาล 1 นางวัลภา ศิริมี
- อนุบาล 2 นางศึกษา เหมเดโช
- อนุบาล 3 นางจิตรลดา พิเภก
วัตถุประสงค์
1. เพื่อช่วยเหลือชุมชนด้านการศึกษาและเผยแพร่ศาสนธรรมสู่เยาวชนไทย
2. จัดการศึกษาเพื่อการกุศลโดยไม่หวังผลกำไร มุ่งสงเคราะห์เด็กยากจน และเด็กด้อย โอกาสทางการ
ศึกษา
3. มุ่งปลูกฝังให้เยาวชนไทย เป็นผู้ที่มีคุณธรรม จริยธรรม
สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน
ชื่อโรงเรียน : นาคคามพิทยาคม
อักษรย่อ : น.พ.
วันก่อตั้ง : วันที่ 9 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2544
สถานที่ตั้ง 512 หมู่ที่ 14 ตำบลร่อนพิบูลย์ อำเภอร่อนพิบูลย์ จังหวัดนครศรีธรรมราช
โทรศัพท์ : 075 – 441189 , 075 – 336094
โทรสาร : 075 – 441189
สีประจำโรงเรียน : ม่วง , เหลือง
วิสัยทัศน์
“มุ่งเน้นพัฒนาการศึกษาปฐมวัย ให้ก้าวไกล มีคุณภาพ ได้มาตรฐาน”
พันธกิจ
1. ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์ – จิตใจ สติปัญญา และ สังคมให้เหมาะสมสอดคล้องกับวัย
2. ส่งเสริมด้านพระพุทธศาสนา พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม น้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงปลูกฝังระเบียบวินัยต่อตนเองและผู้อื่น
3. พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยได้อย่างมี มาตรฐาน
4. พัฒนาการบริหารงาน การจัดสิ่งแวดล้อม อาคารสถานที่ ประสานความร่วมมือระหว่าง วัดบ้านและโรงเรียนให้เป็นที่ยอมรับของสาธารณชน
เป้าหมาย
เด็กนักเรียนทุกคนจะได้รับการอบรม ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม มีความประพฤติที่ดีทางด้านระเบียบวินัยของตนเอง และผู้อื่น ปฏิบัติตนได้ตามแนววิถีพุทธ รู้จักการนำหลักพระพุทธศาสนามาใช้ในชีวิตประจำวัน
นโยบายของโรงเรียนนาคคามพิทยาคม
1. พัฒนาเด็กให้มีความพร้อมด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา
2. พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถด้าน “อนุบาลศึกษา ”เพื่อพัฒนาเด็กให้มีชีวิตอยู่ ในสังคมอย่างมีความสุข
3. ปลูกฝังบุคลการและนักเรียนให้รู้คุณค่ารักษาเอกลักษณ์ไทยด้านชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ประเพณี วัฒนธรรม
อันดีงามเพื่อสืบทอดต่อไป
ปรัชญา
“สร้างพื้นฐานการเรียนรู้ เชิดชูคุณธรรม สัมพันธ์ชุมชน”
พุทธสุภาษิตประจำโรงเรียน
ปญญา โลกสมิ ปฺชโชโต
แปลว่า ปัญญาเป็นแสงสว่างในโลก
อำเภอร่อนพิบูลย์ จังหวัดนครศรีธรรมราช
จากการศึกษาระบบสารสนเทศของโรงเรียนนาคคามพิทยาคม พบว่า
1. มีเจ้าหน้าที่ธุรการในการจัดทำสารสนเทศ
2. จัดสรรงบประมาณในการจัดทำ
3. ด้านวัสดุอุปกรณ์ มีเครื่องคอมพิวเตอร์จัดทำสารสนเทศ 3 เครื่อง สำหรับนักเรียน 15
4. ด้านสถานที่ โรงเรียนใช้ห้อง 1 ห้อง เป็นห้องสารสนเทศ คือห้องธุรการ ในการจัดเก็บสารสนเทศ จะทำเป็น 2 และงานจะเก็บไว้ในห้องธุรการ
การใช้ระบบสารสนเทศในการบริหารงานในโรงเรียนนาคคามพิทยาคม
ข้อมูลสารสนเทศที่ได้มานั้นสามารถนำมาใช้วางแผนประกอบการตัดสินใจในการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การบริหารระบบสารสนเทศของสถานศึกษา แบ่งเป็นหมวดหมู่เหมือนโครงการสร้างการบริหาร ดังนี้
1. การบริหารงานด้านวิชาการ
2. การบริหารงานด้านงบประมาณ
3. การบริหารงานบริหารทั่วไป
4. การบริหารงานบุคคล
โครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนนาคคามพิทยาคม
แบ่งฝ่ายการบริหารงานออกเป็น 4 ฝ่าย และได้แบ่งสายงานแยกเป็น 3 ระดับชั้น มีหัวหน้าระดับดูแลรับผิดชอบในแต่ละชั้น ทั้งนี้อยู่ในการควบคุมดูแลของผู้จัดการ โดยมี พระครูเนกขัมมาภิราม เป็นผู้รับใบอนุญาต และมีนางกมลวรรณ นวลประดิษฐ์ เป็นผู้จัดการ - ผู้อำนวยการโรงเรียนนาคคามพิทยาคม จากโครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนได้กำหนดหน้าที่ของแต่ละฝ่าย ดังนี้
1. แผนงานวิชาการ
· เป้าหมาย คือพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา สื่อการเรียนการสอน กระบวนการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผล เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
· การดำเนินการ คือส่งเสริมให้การบริหารการศึกษาของสถานศึกษา ได้พัฒนาการเรียนรู้ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน ให้ได้มาตรฐานและมีคุณภาพ มีจุดมุ่งหมายตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. แผนงานงบประมาณ
· เป้าหมาย คือจัดทำงบประมาณของสถานศึกษา มุ่งเน้นความถูกต้อง ประหยัด บริหารจัดการเพื่อประโยชน์ของสถานศึกษา บันทึกรายรับ-รายจ่าย จัดทำรายงานเป็นปัจจุบัน เพื่อตรวจสอบ
· การดำเนินการ จัดให้มีการทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ จัดทำงบประมาณถูกต้อง ประหยัดตรงตามประโยชน์และวัตถุประสงค์ของโรงเรียน
3. แผนงานบริหารงานบุคคล
· เป้าหมาย คือ พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ ที่รับผิดชอบ สร้างขวัญและกำลังใจในการทำงาน มีคุณธรรมจริยธรรม มีความมั่นคงและก้าวหน้าในวิชาชีพ
· การดำเนินงาน คือ ส่งเสริมให้บุคลากรทุกคนได้รับการฝึกอบรมและศึกษาหาความรู้ความสามารถในด้านการเรียนการสอน มีคุณธรรมจริยธรรม มีขวัญกำลังใจในการทำงาน
4. แผนงานบริหารงานทั่วไป
· เป้าหมาย คือ
1. พัฒนานักเรียน-ครู ให้เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการ เกิดการเรียนรู้ มีคุณธรรม
จริยธรรม มีระเบียบวินัย สุขภาพดี ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเองและสังคมตามวัย
2. จัดการศึกษาที่ชุมชนมีส่วนร่วม จัดทำข้อมูลข่าวสารให้ชุมชนได้รับทราบอย่าง
ต่อเนื่อง สร้างความสัมพันธ์ ความสามัคคีอันดีระหว่างกัน
3. ดูแลอาคารสถานที่ ปรับปรุงให้อยู่ในสภาพที่แข็งแรง ปลอดภัย และเพียงพอกับ
ความต้องการ จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กนักเรียน ให้สะอาด
ร่มรื่น สวยงาม น่าอยู่
· การดำเนินการ
1. ส่งเสริมให้เด็กมีคุณธรรมจริยธรรม สุขภาพดี มีความปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง
และสังคมตามวัย อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
2. ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ได้รับทราบข้อมูลของโรงเรียน
อย่างต่อเนื่อง สร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างกัน
3. ปรับปรุงดูแลอาคารสถานที่ รวมทั้งเครื่องเล่นให้อยู่ในสภาพที่แข็งแรง ไม่เป็น
อันตรายต่อนักเรียน จัดสภาพภายในและนอกห้องเรียนให้มีความเหมาะสมเอื้อต่อ
การจัดการเรียนรู้
การกำกับ ติดตามผลและรายงาน
การกำกับ ติดตามประเมินผลคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา เป็นการตรวจสอบทบทวน หรือประเมินผลการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ เพื่อทราบความก้าวหน้าหรือความสำเร็จของการดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพ หรือธรรมนูญโรงเรียน และให้ได้ข้อมูลป้อนย้อนกลับในการปรับปรุงพัฒนาสถานศึกษาไปสู่ความเป็นสถานศึกษาที่มีมาตรฐานตามเกณฑ์
โรงเรียนนาคคามพิทยาคม ดำเนินการกำกับติดตามผลและรายงานผลการปฏิบัติงานของโรงเรียน เพื่อเผยแพร่ผลงานต่อผู้เกี่ยวข้องและชุมชน รวมทั้งเพื่อเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอก ดังนี้
1. ฝ่ายงาน ประเมินการปฏิบัติงานของตนเองให้สอดคล้องมาตรฐานของโรงเรียน เพื่อการปรับปรุงและพัฒนาให้ได้มาตรฐานที่กำหนด
2. คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประเมินและเก็บข้อมูล เพื่อนำผลมาใช้พัฒนาปรับปรุงสถานศึกษาทั้งระบบ
3. คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา นำผลการประเมินจากฝ่ายงานมาจัดทำสรุปผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษา และทำรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) เพื่อเสนอต่อต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชน
ปัญหาในการดำเนินงาน
1.ปัญหาที่พบส่วนมาก เป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลไม่มีความถูกต้องและเป็นปัจจุบัน
2.ข้อมูลพึ้นฐานงานวิชาการส่วนใหญ่มีการจัดทำอยู่แล้ว ส่วนที่จัดทำน้อยคือการจัดทำคลังข้อสอบที่เป็นระบบและเป็นปัจจุบัน
3.บุคลากรในโรงเรียนยังถือว่างานสารสนเทศเป็นภาระงานที่เสริมเข้ามาจึงไม่ให้ความสำคัญกับงานสารสนเทศเท่าที่ควร และมีการใช้ประโยชน์จากสารสนเทศค่อนข้างน้อย
ข้อเสนอแนะในการพัฒนา
1.เขตพื้นที่ควรจัดทำแบบฟอร์มสารสนเทศพื้นฐานรูปแบบเดียวกัน
2.ผู้บริหารต้องชี้แจงให้บุคลากรเห็นความสำคัญของระบบสารสนเทศและนำไปใช้ในการปฏิบัติงาน
3.บุคลากรที่จัดทำสารสนเทศควรเป็นผู้ทำงานด้านนี้โดยเฉพาะ
4.ผู้บริหารควรจัดงบประมาณ อุปกรณ์ สถานที่ในการจัดทำสารสนเทศเป็นสัดส่วน
5.ปัญหาจากการจัดระบบสารสนเทศควรนำไปเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานด้านต่างๆตลอดจนป้องกันความผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น
4.3 คิดระบบนวัตกรรมที่ใช้ในการบริหารหรือจัดการเรียนการสอน
1. จัดทำบล็อกของโรงเรียน ที่ประกอบด้วยข้อมูลต่างๆ ของโรงเรียนที่สมบูรณ์ เช่น ประวัติโรงเรียน วิสัยทัศน์ พันธกิจ บุคลากร กิจกรรมการดำเนินงานฝ่ายต่างๆ ของโรงเรียน กิจกรรมนักเรียนเป็นต้น
2. ส่งเสริม สนับสนุน ให้ความรู้ แก่คณะครูในโรงเรียนฝึกสร้างบล็อกด้วยตนเองและการใช้บล็อก รับ - ส่งงานผ่านทางบล็อก